- 三大因素影响小儿助听器验配2016-11-27
由于新生儿听力筛查的巨大成功,许多听力障碍的小儿在出生不久,便能诊断出,并开始在6个月前,使用助听器。所以,小儿助听器验配非常重要。由于出生不久的婴儿不能配合检测听力,加之耳朵尚未发育成熟,给助听器验配带来许多困难。和其他年龄段的人群相比,婴幼儿助听器验配,也缺乏统一的程序,每个地方有自己的方法,难以界定婴幼儿助听器验配的成功。 为此,中国听力学网专家建议注意三个重点: 一是婴幼儿听力状况的鉴定。 …[ 详细 ]
- 如何为聋儿选择玩具2016-11-17
给宝宝选择玩具,也许是您感觉到比较头疼的事情。玩具数量太少,会使他的感性经验贫乏;玩具过多,又会担心孩子会对什么都没有常性。专家建议,购置玩具要注意适应孩子的年龄、个性、兴趣和能力特点。一般来讲,应根据聋儿的年龄特征和能力逐渐增加玩具的数量和种类。 1岁以下10 种左右;1岁20种左右;2岁25种左右即可 …[ 详细 ]
- 家长怎样对待有“听力障碍”的宝宝2016-11-16
随着社会文明程度的不断提高,每对年轻的父母都希望能生一个健康、聪明的孩子。有一天,当孩子被确诊为耳聋时,对父母来说无疑是一个巨大的打击,对他们的心理和行为都会产生重大的影响。家长的心、理反应和行为表现是积极的还是消极的,是理智的还是非理智的,对聋儿的发展和前途至关重要。 理智型面对聋儿,他们也伤心难过,甚至痛不欲生,但他们能很快地冷静下来,去医院或康复机构检查、诊断,如果被确认为感觉神经性耳聋,就 …[ 详细 ]
- 学龄前孩子如何培养好的注意力2016-11-11
学龄前是孩子注意力发展的关键期,在此阶段的孩子大多注意力集中的时间短暂,而且很容易转移。因此,对于这个阶段的孩子,我们要创设轻松有趣的氛围,吸引孩子的注意,耐心地引导、帮助他,逐步延长孩子有意注意的时间,并教会他们怎样观察事物、进行思考等一些方法,让孩子在日常生活和学习上都养成认真、专注、爱思考的好习惯,从而提高他们的注意力水平。 哪些因素会影响注意力的发展 孩子注意力发展的好坏会受遗传、疾病等的 …[ 详细 ]
- 影响听损孩子发音清晰的原因2016-10-26
(1)语言学方面 语言能力—文化背景高、知识面广的受试者能较多地利用言语冗余度,在相同的听力条件下,可获得较好的言语识别率。语言的复杂性—所用的言语测试材料应简洁、易懂,避免复杂。否则会影响测试分数的稳定性。语言的熟悉程度—初次测试和多次用同一词表测试,得分会不同。所以,在编制测试词表时,应至少编制10套以上,以避免因对词表的熟悉而造成的识别率提高。 ( …[ 详细 ]
- 在儿童时期,能诱发听觉障碍的疾病有哪些2016-10-22
在儿童时期,能诱发听觉障碍的疾病有哪些呢? (1)麻疹: 麻疹是化脓性中耳炎的重要病因,20世纪50~60年代约有30%的儿童中耳炎是来自麻疹后诱发,导致传导性耳聋。另外,麻疹病毒可经由血液循环到达耳蜗的血管纹,引起微循环障碍或造成迷路炎,出现双侧中、重度神经性耳聋。 (2)脑膜炎: 无论是儿童或成人如果患了脑膜炎或乙型脑炎,都能直接影响到听力。在20世纪50年代约30%~40%的聋儿是因为脑膜炎 …[ 详细 ]
- 十聋九哑发生的原因是什么2016-10-20
俗话说得好,十聋九哑。也就是说,十个聋子里面有九个是不会说话的。虽然这么说是有些夸张,十和九这个数字也不是绝对的,但是足说明一点,那就是耳聋和说话有着非常紧密的联系。 为什么会这样呢?为什么不是十哑九聋呢?其实,我们常说的哑巴,指的是不会说话的人,并不是不能发音。聋人不会说话就和瞎子不能看到画面一样。瞎子不会画画并不是他的手不会动笔,而是看不见笔画的效果,当然就无法确定下一步的动作。即使原来是个有 …[ 详细 ]
- 听损儿童佩戴助听器的效果如何衡量2016-09-26
配戴助听器时,要对聋儿进行语言教育和医疗矫治。聋儿的听力可通过语言教育得到提高,医疗矫治是通过配戴助听器提高聋儿听力的重要手段,所以凡是有残余听力的聋儿均应选配助听器。 每个聋儿的听力损失、听觉范围不同,因此需要配戴不同型号、功能的助听器,使其对聋儿的听力补偿达到最佳效果。如选配不当,反而会加重聋儿的听力损失。选配时还应充分考虑儿童的特点,以便在配戴助听器后不 …[ 详细 ]
- 耳聋基因及遗传性耳聋的危害有哪些2016-09-25
耳聋基因主要造成什么危害? (1)药物性耳聋。药物性耳聋基因变异导致患儿对链霉素、卡那霉素、核糖霉素、庆大霉素、妥布霉素等近20多种药物易感,一旦使用,极易引起永久性耳聋。在中国,约5%的耳聋是由药物性耳聋基因变异所致,而在聋哑学校这样一个特殊群体,高达12%的患儿是由于此基因变异并接触易感药物而致聋的。当耳聋基因检测“未通过”,提示宝宝要终生避免使用氨基糖甙类 …[ 详细 ]
- 新生儿听力普遍筛查概述2016-09-09
小儿听力筛选这一概念为Down及Sterrit(1964)提出,应用唤醒(arousal)反应对所有新生儿进行听行为筛选。1972年美国言语听力学会(ASHA)等联合会议推荐对听力高危儿进行筛选,并于1982年认定7项听力高危因素,建议这些高危儿应在生后3-6月进行筛选,对不能通过筛选者进一步作听力测试,并继续追踪观察。1993年美国NIH召开“婴幼儿听力减退早期确定”会议 …[ 详细 ]
- 人工耳蜗植入的适应症2016-09-03
对于双耳重度或极重度聋,病变部位定位诊断于耳蜗者,可以选择人工耳蜗植入。 语前聋患者的选择标准: 语前聋患者手术植入时的年龄越小效果越佳,这可最大限度地在脑可塑临界期前避免听感觉剥夺和扩大言语和语言技能的潜力。 大于6岁的儿童或青少年需要有一定的听力语言基础,自幼有助听器配戴史和听力或语言训练史。 ①双耳重度或极重度感音神经性聋 ②最佳年龄应为12个月~5 岁 ③配戴合适的助听器,经过听力康复训练 …[ 详细 ]
- 小耳畸形患者应及早接受治疗2016-08-25
导语:耳朵的整形手术的目不只是为了使求美者拥有美观的耳朵。在现实生活中,有很多人因为先天原因,患有严重的耳部畸形疾病,例如小耳畸形。这种疾病不但会严重影响患者的外貌,降低生活质量,严重的可能威胁到病人的听力。耳部整形手术的另一个目的,就是为了帮助他们矫正畸形的耳朵。 什么是小耳畸形 先天性小耳畸形是指耳廓比正常耳廓小,常伴有外耳道闭锁。耳廓再造的对象主要是先 …[ 详细 ]
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